Os deputados timorenses defendem com urgência a aplicabilidade de novas metodologias de aprendizagem no processo de formação dos docentes do país sobre tudo no domínio da língua portuguesa, conforme indica o relatório de análise à proposta do Orçamento Geral do Estado (OGE) de 2022 pelos deputados da Comissão G, de Educação, Juventude, Cultura e Cidadania.
O documento refere que os representantes do povo questionaram o deficiente domínio da língua portuguesa na comunidade académica do país, que deve ser alvo de avaliação detalhada.
Por outro lado, o relatório refere quanto à formação, os deputados consideram “importante o reforço do ensino da língua portuguesa aos professores e aos alunos em todas as escolas e todos os níveis de ensino”.
O relatório nota que “a falta desta competência linguística tem causado discrepâncias entre a língua de aprendizagem – tétum, indonésio ou Materna – e a língua utilizada no exame nacional, a língua portuguesa”.
Em termos gerais, os deputados querem que se intensifique o combate ao “deficiente domínio da língua portuguesa na comunidade académica”, algo especialmente relevante como “língua de ciência”.
O relatório aponta ainda outros problemas dos sectores, especialmente o educativo, referindo atrasos na resolução de problemas com contratações de professores, um possível plano para recuperação do ensino perdido durante a pandemia da covid-19.
Recorde-se que o debate na generalidade da proposta do Orçamento Geral do Estado (OGE) para 2022 começa no dia 30 de Novembro.
