Alunos de Moçambique, São Tomé e Príncipe, Timor-Leste e Portugal em concurso “História Militar e Juventude”

O concurso “História Militar e Juventude” envolveu este em 2025, cerca de meio milhar de pessoas de Moçambique, São Tomé e Príncipe, Timor-Leste e Portugal numa edição dedicada ao tema “Abril: das armas às urnas na minha terra”. Segundo a organização, a 5.ª edição do concurso é dirigido a crianças e jovens dos 10 aos…
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Segundo a organização, a 5.ª edição do concurso é dirigido a crianças e jovens dos 10 aos 19 anos que frequentem os 2.º e 3.º ciclos e secundário (do ensino regular e profissional) em Portugal.
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O concurso “História Militar e Juventude” envolveu este em 2025, cerca de meio milhar de pessoas de Moçambique, São Tomé e Príncipe, Timor-Leste e Portugal numa edição dedicada ao tema “Abril: das armas às urnas na minha terra”.

Segundo a organização, a 5.ª edição do concurso é dirigido a crianças e jovens dos 10 aos 19 anos que frequentem os 2.º e 3.º ciclos e secundário (do ensino regular e profissional) em Portugal e em escolas portuguesas no estrangeiro, o concurso tem como objectivo fomentar o gosto pela História Militar de Portugal através da realização de trabalhos multidisciplinares e intergeracionais.

O concurso mobilizou 245 alunos e 35 professores de 23 escolas, bem como familiares dos autores, municípios e outras instituições locais, envolvendo cerca de 500 pessoas destes quatro países lusófonos.

Promovida pela Associação de Professores de História e pela Comissão Portuguesa de História Militar, em parceira com a Comissão Comemorativa 50 anos 25 de Abril, a edição 2025 contou, pela primeira vez com a participação da Escola Portuguesa de S. Tomé e Príncipe.

Os vencedores, diz a Lusa, foram conhecidos na quarta-feira, numa sessão em ambiente digital para as escolas e alunos participantes, em que foram premiados e distinguidos com menções honrosas alunos de escolas de Lisboa, Loures, Porto, Mafra, Alvaiázere, Mealhada, Póvoa do Varzim, Amarante, Gondomar, Viana do Castelo, Dili (Timor-Leste) e São Tomé e Príncipe.

No final foram submetidos a concurso 52 trabalhos (escritos e audiovisuais), realizados em 17 escolas destes quatro países.

 

 

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