O Papa Leão XIV inaugurou esta Quarta-feira, 22, na cidade de Mongomo, na Guiné Equatorial, a Escola Tecnológica “Papa Francisco”, uma infra-estrutura vocacionada para a formação técnica e digital de jovens, num gesto que reforça a aposta na educação como eixo de desenvolvimento e estabilidade social no país.
A iniciativa, promovida pelo Presidente Teodoro Obiang Nguema Mbasogo, surge inspirada na visão do Papa Francisco sobre o papel da tecnologia ao serviço da educação, do diálogo e da paz, procurando simultaneamente perpetuar o legado do Pontífice argentino e responder aos desafios da qualificação da juventude africana.
Durante a cerimónia, o bispo local, dom Juan Domingo-Beka Esono Ayang, sublinhou que a criação da instituição reflecte uma convergência entre liderança política e inspiração religiosa, num momento em que a capacitação técnica ganha centralidade nas estratégias de desenvolvimento económico.
A visita do Papa Leão XIV ao centro formativo, localizado numa zona estratégica junto à fronteira com o Gabão, assume, assim, um significado que ultrapassa o simbolismo religioso, posicionando-se como um sinal de incentivo à formação de capital humano e à integração dos jovens no mercado de trabalho.
Segundo o portal Vatican News, ao percorrer as instalações, o Pontífice abençoou não apenas o edifício, mas também “o talento, o esforço e o imenso potencial” da juventude da Guiné Equatorial, reforçando o papel transformador da educação num contexto africano marcado por assimetrias estruturais.
A escolha do nome “Papa Francisco” para a instituição não é, neste quadro, um detalhe meramente simbólico. Durante o seu pontificado, Francisco destacou-se como um dos principais defensores de uma educação centrada na dignidade humana, tendo impulsionado o Pacto Educativo Global como instrumento de mobilização internacional em torno da formação das novas gerações.
Ao inaugurar uma escola que materializa esses princípios, Leão XIV não só presta homenagem ao seu predecessor, como reafirma a continuidade estratégica do Vaticano na promoção de uma educação inclusiva, orientada para a paz, o diálogo e o desenvolvimento sustentável.
